بعض المتطلبات بمجرد طرحها تعرف أنها صعبة التنفيذ: «البحث عن شخص يفهم المواد ويفهم الجانب السريري (الإكلينيكي) معاً»، «طبيب لديه خبرة في تعلّم الآلة ويفهم الجانب السريري أيضاً»، «هل يوجد شخص بخلفية في العلوم الاجتماعية سبق أن بحث في هذا الاتجاه؟». صعوبة هذا النوع من المتطلبات تكمن في أمرين: أولهما أنك لا تعرف بوضوح في أي جهة أو أي تخصص تُدرج عادةً هذه الفئة من الأشخاص؛ وثانيهما أنك حتى لو فكرت في شخص أو شخصين، فلن تتأكد مما إذا كان هناك آخرون.
البحث عن الأشخاص، بتغيير طريقة التفكير يصبح أسهل بكثير: لا تفكر أولاً في «من هو المناسب»، بل حدّد أولاً «أي المجالات قد يوجد فيها أشخاص». ملفات المواهب في MuchSci هي ما يقوم عليه هذا المسار — فهي تضع السير الذاتية والإنجازات المتاحة للعموم في حقول منظمة، لتجعل مسألة «هل هو متعدد التخصصات أم لا» تنتقل من الانطباع إلى أمر قابل للتحقق. هذا المقال يشرح كيف نسير في هذا المسار.
01 تقسيم مجال واحد إلى شقّين
لنبدأ بالعملية.
▲ الشكل 1｜الخطوة الثالثة هي المفتاح: الأشخاص متعددو التخصصات غالباً ما تظهر آثارهم في قائمتي المجالين معاً
الخطوة الأولى هي تفكيك المجال. «يفهم A ويفهم B معاً» ليس وصفاً قابلاً للبحث المباشر — فهو يصف سمة تركيبية لدى شخص، وليس أي معيار قابل للبحث. وبتفكيكه إلى مجالين مستقلين، يصبح لكل مجال وصف لمجال البحث قابل للعمل به.
الخطوة الثانية هي البحث عن مرشحين في كل مجال على حدة، أي إعداد قائمة لكل مجال، دون اشتراط العثور على الجميع دفعة واحدة. يجب خفض التوقعات في هذه الخطوة: فالمطلوب ليس إيجاد عشرة أشخاص، بل رسم صورة للأشخاص النشطين في المجالين.
الخطوة الثالثة هي أخذ التقاطع، وهي أهم خطوة في هذا المسار. الباحثون متعددو التخصصات عادةً تظهر آثارهم في المجالين — فأوراقهم البحثية مُدرجة تحت أحد المجالين، ومشاريعهم مُدرجة تحت المجال الآخر. والأشخاص الذين يظهرون في القائمتين يستحقون التحقق منهم على سبيل الأولوية.
الخطوة الرابعة هي استكمال الخبراء الأفراد، أي تحديد من يظهرون في قائمة مجال واحد فقط، لكن ملفاتهم تحمل مؤشرات واضحة على عبور التخصصات — مثل أن تكون الخلفية التعليمية في مجال A، وجهة العمل في B مؤسسة تابعة للمجال. والخطوة الخامسة هي التحقق من الانتماء، والتأكد مما إذا كان اتجاه البحث والمشاريع البحثية الجارية متوافقين فعلاً، وتجنّب «أن يبدو متعدد التخصصات بينما هو في الواقع ليس كذلك».
02 البحث بالانطباع، والبحث بالتقاطع حسب المجالات
كلا المسارين يمكن أن يوصلا إلى الأشخاص، والفرق في التغطية وقابلية التفسير.
▲ الشكل 2｜الهدف نفسه، والفرق بين طريقتي البحث يكمن في «من تفكر فيه أولاً» أم «تحديد النطاق أولاً»
نقطة بداية البحث بالانطباع هي «التفكير أولاً في شخص محدّد»، وتغطيته محدودة بمن تعرفهم. عند ترشيح أشخاص داخل نطاق صغير داخلي، تكون هذه الطريقة عالية الكفاءة؛ لكن عند البحث عن مجموعة أشخاص عبر مؤسسات وتخصصات مختلفة، فإن من تفوته غالباً أكثر ممن تجده — فالأشخاص الذين لا تعرفهم يُغفلون مباشرة.
نقطة بداية البحث بالتقاطع حسب المجالات هي «تحديد نطاق المجالين أولاً»، فالتغطية يحددها المجال ولا تتقيد بشبكة المعارف. ومراجعة المجالين معاً تقلّل الإغفال بوضوح. والفائدة الأكثر عملية هي قابلية التفسير: يمكنك أن تقول تحت أي مجالات يندرج هذا الشخص، بدلاً من «أظنه مناسباً».
الطريقتان في الواقع لا تتعارضان. والطريقة العملية هي: تحديد مجموعة مرشحين أولاً عبر التقاطع حسب المجالات، ثم إضافة بعضهم بالانطباع، للاستفادة من التغطية وشبكة المعارف معاً.
03 المطابقة بين التخصصات تتطلب البحث عن العلاقة بين الحقول
في المطابقة ضمن مجال واحد، يكفي النظر إلى حقل واحد؛ أما في التخصصات المتقاطعة فيجب إقامة صلة بين عدة حقول.
▲ الشكل 3｜أساس الحكم على عبور التخصصات يكمن عادةً في «الخبرة» و«الإنجازات»، وليس في خانة «مجال البحث»
حقل المجال هو الطبقة الأولى: بأي معيار يُوصف مجال البحث، وهل يمكن مطابقة معياري المجالين. وتحدد هذه الطبقة نطاق الفرز الأولي.
حقل الخبرة هو الطبقة الثانية، وهو نقطة الارتكاز الحقيقية للحكم على عبور التخصصات. تخصص الخلفية التعليمية، وطبيعة جهة العمل، وحتى مسار التنقل بين الجهات، كلها قد تترك في الملف «احتكاكه بمجال آخر» آثاراً لذلك. والكثيرون يكتبون في مجال البحث مجالاً واحداً فقط، لكن الخبرة تُظهر أنهم عبروا الحدود.
حقل الإنجازات هو الطبقة الثالثة: هل تمتد المشاريع التي قادها والمساهمات الأكاديمية عبر المجالين. هذه الطبقة هي الأكثر صلابة — فأسماء المشاريع والمساهمات الأكاديمية سجلات فعلية، وهي أبلغ من صياغة مجال البحث في بيان المسألة.
وعند النظر إلى الطبقتين معاً، يمكن الحكم بثقة أكبر على «ما إذا كان هذا الشخص يفهم A وB معاً». وهذا أيضاً سبب تخزين MuchSci لمجال البحث والخلفية التعليمية والسجل الوظيفي في ثلاثة جداول منفصلة — فخيوط عبور التخصصات لا يمكن أن يكتبها أي عمود بمفرده، بل تكمن في الفجوة بين الأعمدة.
04 الواجهة: المجال والخبرة معروضان بوضوح
الحقول التي يعتمد عليها هذا الحكم موضوعة بشكل منفصل في الملف.
▲ الشكل 4｜يُعرض مجال البحث والخلفية التعليمية بشكل منفصل، ويمكن رؤية آثار عبور المجالات بنظرة واحدة
في المعلومات الأساسية، أُدرجت خانة «مجال البحث» بشكل منفصل، بينما التعليم مستقل في جدول خاص — المدرسة والتخصص والنتيجة مرتبة زمنياً. وعند النظر إليهما معاً، يمكن اكتشاف إشارات من نوع «مجال البحث هو A، والتخصص التعليمي هو B».
قسم السجل الوظيفي مفيد بشكل خاص في البحث عن الأشخاص متعددي التخصصات:
▲ الشكل 5｜يمكن رؤية مسار تغيّر الجهات والمناصب في السجل الوظيفي، والتنقل بين الجهات إشارة قابلة للملاحظة
تغيّر طبيعة الجهة، والتبدّل في نوع المنصب، غالباً ما يشيران إلى انتقال اتجاه البحث أو تقاطعه. هذه المعلومات تُطمَس عادةً في «نبذة من فقرة واحدة»، لكن بعد تفكيكها في جدول حسب الزمن والجهة، تصبح أساساً قابلاً للمقارنة سطراً بسطر.
05 الحدود
① يتناول هذا المقال أفكار البحث عن الأشخاص والحقول المتاحة، ولا يشكّل وعداً بالنتائج. تعتمد إمكانية العثور على الأشخاص المناسبين على توافر المواد العامة ونطاق تغطيتها؛ فالتوليفات متعددة التخصصات غالباً ما تكون فئة صغيرة، ودرجة اكتمال المواد العامة تتفاوت.
② تطابق الحقول لا يعني أن الشخص مناسب. فالملفات تنظيم لمواد عامة، ولا تشكّل تقييماً لقدرات أي شخص أو توصية أو تزكية؛ وتوافق مجال البحث مع الخبرة مجرد خيط للفرز، ويجب على المستخدم أن يتحقق بنفسه ويتحمل المسؤولية عن الحكم النهائي.
③ تُستخدم المواد العامة فقط. لا تتضمن بيانات خصوصية شخصية؛ وعند الاستخدام في أغراض رسمية مثل التقييم أو التوظيف، يُرجَع إلى اللوائح والإجراءات السارية في الجهات المعنية.