Mein erster englischsprachiger Artikel nach dem Richtungswechsel – ich las sechs Stunden daran und erinnerte mich danach nur daran, dass „es wohl ein Experiment gemacht hat“.
Später sagte mein älterer Kommilitone: „Blätter zuerst sein Inhaltsverzeichnis und die Zwischenüberschriften durch und markiere die unbekannten Begriffe.“
Ich machte es so und wusste nach zwanzig Minuten, worum es in dem Artikel ging – weilmir nicht Englisch fehlte, sondern die gängigen Begriffe dieses Fachgebiets.
Schritt eins: Inhaltsverzeichnis und Zwischenüberschriften
Die Zwischenüberschriften englischer Fachartikel sind normalerweise sehr einheitlich: Introduction, Materials and Methods, Results, Discussion.
Wirklich nützlich sind aber die Unterüberschriften zweiter Ebene – sie listen auf, „worum sich dieses Fachgebiet kümmert“.
Ich schrieb die Unterüberschriften zweiter Ebene ab, übersetzte sie ins Chinesische und erhielt so eine „Fragenliste dieses Fachgebiets“.
Schritt zwei: Das Glossar, nicht der Haupttext
Das größte Hindernis beim fachfremden Lesen ist: „Man kennt jedes Wort, versteht aber den Zusammenhang nicht.“
Ich lege zuerst eine kleine Tabelle an: links das englische Wort, rechts das chinesische Wort + eine Erklärung.
Eine Tabelle mit zwanzig Wörtern deckt normalerweise 80 % des Inhalts dieses Artikels ab.
Die Paper-Übersetzung von MuchSci nutze ich, um Begriffe im Stapel durchzugehen: Ich reiche die Unterüberschriften zweiter Ebene zusammen mit den Bildunterschriften ein, lese zuerst die chinesische Kernaussage und suche dann die Wörter heraus, die ich nicht verstehe. Es unterstützt die gemeinsame Übersetzung mehrerer Materialien, sodass ich auf einmal die Überschriften mehrerer Artikel durchgehen kann.
Schritt drei: Nur den „Hintergrundabsatz“ und den „Fazitabsatz“ lesen
Im Haupttext lese ich beim ersten Durchgang nur zwei Stellen:
· den letzten Absatz der Einleitung (was dieser Artikel tut)
· den ersten Absatz der Diskussion (was das Fazit ist)
Ergebnisse und Methoden dazwischen schaue ich mir erst wieder an, wenn das Glossar fertig ist.
Zuerst erfahren, was es beweisen will, dann sehen, wie es das beweist – bei umgekehrter Reihenfolge wird man von Details überflutet.
Schritt vier: Eine chinesische Doktorarbeit als „Landkarte“ heranziehen
Das ist meine eigene Methode: Ich suche eine chinesische Doktorarbeit aus demselben Fachgebiet und lese deren erstes Kapitel, die Einleitung.
Die Einleitung erklärt den gesamten Verlauf des Fachgebiets, gängige Methoden und typische Fragestellungen – und zwar auf Chinesisch.
Nach der Einleitung kehre ich zum englischen Artikel zurück, und dann habe ich sowohl die Begriffe als auch den Rahmen.
Ein konkreter Vergleich
Derselbe Artikel:
· Direkt den Haupttext lesen: 6 Stunden, und ich erinnere mich nur daran, dass „ein Experiment gemacht wurde“
· Zuerst Inhaltsverzeichnis + Glossar + Einleitung: 2 Stunden, und ich kann sagen, welche Position er in diesem Fachgebiet einnimmt
Die Zeit ist dreimal so kurz, die Verständnistiefe aber größer.
Zwei Irrtümer beim fachfremden Lesen von Literatur
**Irrtum eins: Zuerst Englisch nachholen.** Englisch ist nicht der Engpass, die Fachbegriffe sind es. Englisch nachzuholen dauert ein halbes Jahr, ein Glossar zu erstellen zwei Stunden.
**Irrtum zwei: Vom ersten Artikel an Wort für Wort lesen.** Der erste Artikel eignet sich am besten als „Landkarte“, nicht als „Objekt des genauen Lesens“. Das genaue Lesen sollte erst nach dem Erstellen des Glossars erfolgen.
Eine kleine Erfahrung
Beim fachfremden Lesen von Literatur liegt die Schwierigkeit darin, dass „kein Koordinatensystem vorhanden ist“ – man weiß nicht, ob man den Hauptstamm oder nur Zweige und Blätter liest.
Das Inhaltsverzeichnis gibt die Struktur, das Glossar das Vokabular, die chinesische Einleitung den Zusammenhang. Erst wenn alle drei vorhanden sind, kann man sich in den englischen Haupttext hineinlesen.
Für das Glossar beginne ich mit der Paper-Übersetzung von MuchSci: Zuerst gehe ich den gesamten Artikel durch, markiere die Wörter, die ich nicht verstehe, und lese dann im Original Absatz für Absatz weiter. MuchSci ist nur dafür zuständig, „zuerst die Kernaussage zu verstehen“; zu beurteilen, welche Begriffe zentral sind, muss ich selbst übernehmen.