L’impartialité de l’évaluation est une principe dans le discours, mais une action dans la pratique. À propos de « comment éviter les conflits d’intérêts après avoir reçu une invitation à évaluer », nous avons rassemblé les cinq questions les plus fréquentes sous forme de questions-réponses.
Q1 : Que signifie exactement éviter les conflits d’intérêts ?
Il s’agit d’écarter « l’influence de liens d’intérêts sur le jugement de l’évaluation ». Le cas le plus typique : la personne évaluée entretient une relation de collaboration publique avec vous ou avec un membre clé de votre équipe — vous avez publié des articles ensemble, porté des projets ensemble, ou il existe une relation de formation publiquement vérifiable. Ce type de relation, si l’on ne vérifie pas, on ne le sait pas ; une fois vérifié, il faut le traiter.
Q2 : Comment vérifier ? Se fier à sa mémoire est-il fiable ?
Peu fiable. Le réseau relationnel du monde académique est complexe ; énumérer de mémoire les « personnes que l’on pourrait connaître » laisse une forte probabilité d’oublis. La méthode fiable consiste à vérifier à l’aide de données publiques : en prenant la personne évaluée comme point central, vérifier s’il existe une relation publique entre elle et les membres clés de votre équipe. Les réseaux relationnels de MuchSci fournissent quatre catégories de relations de premier niveau : coauteurs, collaborations d’équipe/projet, relations de formation et pairs lors d’activités académiques, chacune accompagnée d’une chaîne de preuves.
Q3 : À quoi ressemblent les résultats de la vérification ?
Il ne s’agit pas d’un simple « relation / pas de relation », mais de quatre niveaux :collaboration directe vérifiée, relation publique existante mais collaboration non prouvée, aucune preuve directe trouvée, impossible à déterminer. Il n’y a pas de zone floue entre les niveaux — c’est précisément ce qui le rend plus fiable que « je n’ai pas l’impression d’avoir collaboré ».
Q4 : Si l’on découvre une relation, que faire ensuite ?
Signaler spontanément la situation à l’organisateur de l’évaluation et demander à se récuser. Attention à l’ordre : d’abord expliquer, ensuite se récuser, en joignant les éléments de vérification (quelle relation, quelles preuves). Cela protège à la fois l’impartialité de l’évaluation et l’évaluateur lui-même — en cas de contestation, votre traitement sera documenté.
Q5 : Combien de temps prend l’ensemble de la démarche ?
Quatre étapes : recevoir l’invitation → vérifier les relations publiques → conclure selon les quatre niveaux → se récuser spontanément si nécessaire. En général, le temps d’un repas. Comparé au risque d’être contesté, voire sanctionné après coup, ce temps est bien investi.