Manual difícil de entender? Tradução de artigos e método de três leituras
Os manuais das unidades curriculares da minha área são em inglês. Li o primeiro capítulo durante duas horas e, quando fechei o livro, não me lembrava de nada — procurei todas as palavras, mas não conseguia perceber o que queriam dizer em conjunto.
Depois mudei a forma de ler:ler o mesmo trecho três vezes, fazendo apenas uma coisa em cada passagem.
Primeira passagem: não procurar palavras, ver apenas a estrutura
Nesta passagem vejo apenas três coisas: os subtítulos, a primeira frase de cada parágrafo e as legendas das figuras e tabelas.
O objetivo é só um: perceber «o que esta secção pretende demonstrar». Salto todas as palavras desconhecidas; mesmo que não conheça três palavras numa frase, não as procuro.
Nesta passagem, normalmente consigo ler um capítulo em quinze minutos. Depois de ler, consigo escrever três linhas no papel: sobre o que é o capítulo, em quantas partes se divide e qual é a conclusão.
Segunda passagem: traduzir o parágrafo inteiro e ver os termos
Só na segunda passagem é que mexo no texto. Submeto o parágrafo inteiro para tradução, leio a tradução em chinês e registo os termos técnicos que encontrar.
Já tive problemas com a questão dos termos: a mesma palavra, traduzida como «membrana» no manual, aparecia como «película fina» nas minhas notas, e depois não coincidiam quando estudava. Por isso, na segunda passagem, vou lendo e faço uma tabela:
| Termo original | Tradução que uso de forma consistente | Onde aparece |
| Termo A | Tradução A | Secção 2, Figura 1-3 |
| Termo B | Tradução B | Secção 3 |
A tabela não é longa, mas poupa trabalho na revisão.
Para a tradução do capítulo inteiro, uso a tradução de artigos da MuchSci; é possível submeter vários materiais ao mesmo tempo, e a forma dos termos pode ser uniformizada no mesmo lote; se um material encravar, também pode ser tratado à parte, sem afetar os restantes.
Terceira passagem: ver apenas figuras e fórmulas
Na terceira passagem não leio texto, leio apenas figuras e fórmulas. A razão é muito prática:os exames e os trabalhos avaliam «se consegues extrair a conclusão da figura», não «se consegues decorar o parágrafo».
Nesta passagem faço duas coisas:
· Explico cada figura por palavras minhas (numa frase, deixando claros os eixos horizontal e vertical e a tendência).
· Escrevo com clareza o que significa cada símbolo de cada fórmula.
A terceira passagem é rápida, dá para percorrer um capítulo em vinte minutos, mas é ela que determina se realmente compreendi.
Como são as notas que faço depois das três passagens
Uma folha de papel, quatro blocos:
1. A estrutura do capítulo em três linhas
2. Glossário (original → a minha tradução)
3. A «explicação numa frase» de três figuras
4. Dois pontos que ainda não percebo (para perguntar ao professor ou ao assistente na próxima vez)
Esta folha é a única coisa que consulto quando estudo. Ao próprio manual, raramente volto.
Uma pequena reflexão
Ler manuais em inglês é lento, e muitas vezes a raiz do problema está emfazer quatro coisas ao mesmo tempo numa única passagem: procurar palavras, compreender, tomar notas e decorar termos; o inglês em si não é a principal causa. Dividir em três passagens, fazendo apenas uma coisa em cada uma, torna tudo mais rápido.
Para quem está a começar a ler manuais em língua estrangeira, vale a pena experimentar esta ordem uma vez: primeiro a estrutura, depois a linguagem e, por fim, as figuras e tabelas. Quando não compreendo materiais em chinês, também uso esta ordem.
Das três passagens, só a segunda precisa de ferramentas; é nessa que uso a tradução de artigos da MuchSci. A primeira e a terceira não há quem as faça por mim — tenho de apreender a estrutura sozinho e de explicar as figuras sozinho. É também assim que entendo agora osassistentes de IA para estudantes universitários: são mais úteis na parte do meio; as duas pontas tenho de as percorrer por mim.