教材讀不懂？論文翻譯加三遍讀法
我們專業的專業課教材是英文的。第一章我讀了兩個小時，合上書甚麼都想不起來——每個詞都查了，連起來不知道在說甚麼。
後來我把讀法改了：同一段讀三遍，每一遍只做一件事。
第一遍：不查詞，只看結構
這一遍我只看三樣：小標題、每段第一句、圖和表的標題。
目的只有一個：搞清楚「這一節想證明甚麼」。生詞全部跳過，哪怕一句話裏三個詞不認識也不查。
這一遍通常十五分鐘能讀完一章。讀完我能在紙上寫出三行：這章講甚麼、分幾塊、結論是甚麼。
第二遍：整段翻譯，看術語
第二遍我才動文字。整段提交翻譯，讀中文，遇到術語就記下來。
術語這一關我踩過坑：同一個詞，教材裏譯「膜」，我筆記裏寫「薄膜」，溫習的時候對不上。所以第二遍我邊讀邊列一張表：
| 原文術語 | 我統一用的譯法 | 出現位置 |
| 術語 A | 譯法 A | 第 2 節、圖 1-3 |
| 術語 B | 譯法 B | 第 3 節 |
表不長，但溫習的時候省事。
整章的翻譯我會用 MuchSci 的論文翻譯，多份材料可以一起提交，術語的寫法在一批裏能統一；哪一份卡住也能單獨處理，不影響其他。
第三遍：只看圖和公式
第三遍我不讀文字，只讀圖和公式。原因很實際：考試和作業考的是「你能不能從圖裏讀出結論」，而不是「你能不能背下段落」。
這一遍我做兩件事：
· 把每張圖用自己的話講一遍（一句話，說清橫縱坐標和趨勢）。
· 把每個公式的每個符號指的是甚麼寫清楚。
第三遍很快，二十分鐘能過一章，但它決定了我到底有沒有讀懂。
三遍之後我做的筆記長甚麼樣
一頁紙，四塊：
1. 這一章的三行結構
2. 術語表（原文 → 我的譯法）
3. 三張圖的「一句話講法」
4. 我還不明白的兩處（下次問老師或助教）
這頁紙是我溫習的時候唯一會翻的東西。教材本身我很少回頭看。
一點體會
讀英文教材慢，很多時候問題的根源在於一遍裏同時做四件事：查詞、理解、記筆記、背術語，英語本身反而不是主要原因。拆成三遍、每遍只做一件事，反而快了。
對剛開始讀外文教材的人來說，這個順序值得試一次：先結構、再語言、最後圖表。中文材料看不懂的時候，我也用這個順序。
三遍裏只有第二遍是需要工具的，MuchSci 的論文翻譯就用在那一遍；第一遍和第三遍誰也替不了我——結構得我自己抓，圖得我自己講。我現在對大學生 AI 助手的理解也是這樣：它在中間那一段最有用，兩頭還得自己走。