期末溫習無從入手？用個人知識庫將課件變成自測題
期末溫習最沒效率的事，就是把課件由頭翻一遍。翻的時候覺得全都懂，合上之後卻什麼都想不起來。
我後來換了做法：不複述，只出題。
第一步：先將一學期的材料集中在一處
課件、講義、功課、實驗報告、老師上課強調的考點，全部放在同一個地方。以前它們散落在四個資料夾和三個群組裡，溫習時找材料比溫習本身還費時間。
這一步我用 MuchSci 的個人知識庫，官方那句話是「讓已有知識，支持新的研究」——按我的理解，它不是網盤，重點在「能提問」。
第二步：按「考試會怎麼問」為材料分類
我不按章節分類，而是按題型分：
· 概念題：這個詞怎麼定義、和相近的詞有什麼區別
· 計算題：公式、條件、典型步驟
· 簡答題：為什麼這樣做、有什麼前提
· 應用題：給一個場景，用哪套方法
分完之後我發現，課件裡大部分內容都落在「概念」和「簡答」兩類，計算題那部分其實只集中在三節課。
第三步：每類出一批自測題
對著材料出題，一個知識點出一道，答案必須能從我自己的材料裡找到。
出題的規則我自己定了兩條：
1. 答案的標準在於能複述一句話，而不是單純記住。
2. 每道題都要標出來源（第幾講、第幾頁）。找不到來源的題，說明這個知識點我可能是自己腦補的。
這一步我最花時間，也是收益最大的一步——能出題，說明我真的讀進去了。 出不到題的知識點，就是未讀懂的那部分。
第四步：用問答的方式過一遍
出完題，我把它當成一次開卷自測：先作答，再回到材料核對。
核對的過程裡會發現兩類問題：答錯的（回去看那一講），和「答對了但說不清為什麼」的（這類最危險，考試換個問法就崩）。
第五步：留一份「考前兩小時」的清單
溫習到最後，我只保留一頁紙：
· 五個最容易混淆的概念（配對寫）
· 三個必考公式（含條件）
· 兩處我到現在還沒弄明白的（考前一天問同學）
這頁紙是前面四步的濃縮。考前兩小時，我只翻這一頁。
一點體會
把課件變成自測題，工作量比「再看一遍」大，但溫習的收益高很多。因為「看」是被動的，「出題」逼著我判斷哪裡是重點、哪裡我不懂。
現在我每學期期中就開始做這件事，期末不至於手忙腳亂。
MuchSci 的個人知識庫我是一學期一學期往裡堆的，堆到第三學期，前三門課的自測題還在，翻起來比找舊課件快。對大學生 AI 助手來說，我需要的不是替我總結課件，是幫我把材料組織成能反覆自測的形式。